Архив категорий news

В средней группе «Дельфинчики» прошло занятие по финансовой грамотности «Что такое деньги?»                                                                  Цель: Раскрыть сущность понятий:  Что такое деньги? Что такое семейный бюджет и его основные источники (заработная плата, стипендия, пенсия)
Задачи: Расширять представление детей о том, как складывается семейный бюджет; Познакомить с новым понятием «расходы», какими они бывают на услуги; воспитывать в детях бережливость и умение экономно (разумно) тратить деньги, а также, как можно накопить с помощью копилки.

В группе «Крабики » ребята изучали финансовую грамотность. Задачи: познакомить детей с понятиями «деньги «, «купюра», «манета»; разчить умение определять возможность покупки того или иного товара, воспитывать правильное отношение к деньгам.

В подготовительной группе «Нерпята»
Ребята отправились в путешествие в страну финансов.
Цель: Формирование  основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста:раскрыть сущность понятие «деньги»,»монеты»,»пластиковые карты», наличные и безналичные деньги;
Задачи:
— Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников.
— Познакомить с элементарными экономическими понятиями «деньги «,»товар»,»банк»,»потребность»,»зарплата»,»кредит»
— расширять и активизировать словарный запас детей , совершенствовать коммуникативные качества
— Расширять представления о профессиях, связанных с финансами.
— Учить детей сравнивать и соотносить потребности и возможности.
— Расширять представления детей о необходимости рационально использовать деньги.
Воспитывать социально-нравственные качества личности: бережливость, честность, трудолюбие.

В подготовительной группе «Звёздочки» прошло занятие по финансовой грамотности «Азбука денег»
Цель: позволить прожить опыт, необходимый для реальной жизни, повысить уровень финансовой грамотности, а также сформировать интерес к финансово грамотному поведению.
Задачи: Развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей;Воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость. познакомить детей с новыми экономическими понятиями «доход», «основные и дополнительные доходы»,  «заработная плата»; подвести к осознанию: чтобы у человека были деньги, ему нужно трудиться. Усовершенствовать навыки самостоятельного определения видов доходов (основные и дополнительные).Воспитывать уважение  к труду взрослых.

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

Осень заглянула к нашим воспитанникам, чтобы провести с ними последние тёплые осенние деньки. Иначе почему, вы думаете, так резко выпал снег и похолодало?🍁

Главными героями праздника стали сами дети, которые показали умение читать стихи, отгадывать загадки, исполнять песни и танцы. 🍁

К ребятам приходила в гости красавица «Осень» с которой пели танцевали и играли. 🍂

Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций.🍁

В завершении «Осень» угостила всех ребят вкусными, сочными яблоками 🍎

Ребята средней группы ‘Крабики » решили сделать «Осенний букет» Цель: систематизировать накопленные представления детей об осени, развивать умение аккуратно рвать бумагу на мелкие кусочки, воспитывать чуткое и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик.

В подготовительной группе
 «Нерпята» прошли игры по пожарной безопасности.
Цель: закреплять знания детей по пожарной безопасности.
Задачи:
-Создать условия для игр по пожарной безопасности.
-Формировать у детей интерес к профессии пожарного.
-Формировать представление детей об опасных ситуациях во время пожара, умение вести себя правильно, в возникшей опасной ситуации.
-Развивать чувство ответственности.

В средней группе «Дельфинчики» прошла продуктивная деятельность аппликация «Овощи в банке»
Цель: формировать представление об овощах и их заготовки на зиму.
Задачи:
-уточнить представление о пользе овощей. -Продолжить формировать умение работать ножницами и клеем.
-Развивать творчество, умение работать самостоятельно.
-Воспитывать аккуратность в работе.

Сегодня дети старшей группы «Осьминожки» Познакомились с новыми веселыми произведениями Н. Носова.
Задачи:
1.Продолжить знакомить детей с творчеством детского писателя Н. Носова. Формировать умение давать краткие и развернутые ответы на вопросы по тексту.
2.Развивать чувство юмора, творческое воображение.
3.Воспитывать интерес и доброе отношение к животным, нравственные качества.
В завершении , ребята нарисовали иллюстрации к понравившемуся рассказу «Живая Шляпа»👒 🐈

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;

В подготовительной группе «Звёздочки» ребята повторили произведения А.С. Пушкина.

Цель: Рассказать детям о великом русском поэте; Вызвать чувство радости от восприятия его стихов и желание услышать другие произведения поэта; обращать внимание на выразительные средства языка, используемые поэтом; обогащать и расширять словарный запас детей.